sábado, 21 de septiembre de 2013

¿Que sucede en el aula ?

3 comentarios:

  1. 1) El alumno debe ser el protagonista de la clase.
    2) La metodología adecuada es la que incentive al alumno a aprender.
    3) En las actividades en el aula se deben utilizar recursos didácticos que llamen la atención al alumno.
    4) El docente debe ir adecuando e ir acomodando sus contenidos a los tiempos de los alumnos.
    5) La evaluación debe ser un proceso de revisión, no algo que imparta temor.

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  2. El Docente es guía, acompaña al alumno en el proceso de enseñanza aprendizaje y para que dicho proceso se lleve a cabo así también desarrollar una buena clase, se debe poner en practica todas las habilidades y conocimientos, buscando estrategias y metodologías así como también recursos favorables para el aprendizaje de los educandos. El docente debe tener en cuenta los siguientes principios:
    -Debe brindar las herramientas necesarias para que el alumno construya su propio conocimiento.
    -Crear un clima cálido para la socializacion y el desenvolvimiento del niño, generando confianza y actitud positiva en el educando.
    -Debe ser andamiaje, cultivador de saberes, valores , creencias y cultura en general.
    -Poseer un gran bagaje de conocimiento para responder a las inquietudes de los educandos.
    -Adecuar los contenidos de acuerdo al grupo clase, observador de las dificultades que impiden el aprendizaje.
    -Dinámico, búsqueda de estrategias para lograr el aprendizaje significativo, reforzando y ampliando los conocimientos ya establecidos.

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  3. 1) En el alumno se debe motivar la curiosidad del mismo sobre el tema a enseñar
    2) Para la aplicacion de una metodologia adecuada se debe tener muy en cuenta los conocimientos previos del alumno.
    3) Las actividades propuestas por el docente deben estar orientadas a potenciar la investigacion por parte del alumno-
    4) El docente debe comtemplar los tiempos de aprendizaje de los alumnos y dar motivacion hacia un nuevo contenido
    5) La evaluacion debe ser de forma continua, de modo que la estructura planificada de la clase no sea una estructura cerrada e impuesta por el docente.

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